孩子刚上幼儿园，父母大都会有的担忧或者焦虑，这个时候可以用一下几种方法知道孩子在幼儿园的状况：
怎么样和老师交流孩子在学校的状况：
1、第一，关注班级的群
刚入园的孩子的共性问题，老师都会在群里面去说，这个时候也可以对照着先查一下我们的孩子是否有类似的问题。当然，小班的孩子经常见到的都是跟生活有关的，譬如是否会一个人吃饭、是否会穿鞋之类的。
2、第二，可以适合的跟孩子老师私下知道孩子在幼儿园的状况，获得更多的信息
这个部分应该注意的是，要充分共情老师。平常一个父母带一个孩子也有不少琐碎的事情，幼儿园一个班主任，一个副班主任，一个生活老师的配置，带30多个孩子其实是非常操心的，大多数老师对于没主动询问的父母，只须孩子没特殊或者意料之外状况，一般也不会不少的去讲解。
事实上不少状况下，由于父母只面对自己家里孩子，没参照没对比，会无限放大不少进步性问题，这个时候反倒是不告诉父母会更有益于孩子适应新环境，也利于老师拓展工作。
3、最后，和孩子交流也能获得不少信息
还有一个特别好的认知孩子在幼儿园状况的办法，就是跟孩子进行场景再现，其中最常见的就是角色饰演，但这个角色饰演是广义的，有不少不一样的形式。
比如，可以父母来演幼儿园的小朋友，孩子来演老师，如此孩子就会在互动的过程中呈现他在幼儿园的真实历程；还有的孩子可能个性害羞，不太想如此去演，那就能在不经意之间用玩具玩偶这类，像过家家一样，孩子当小老师，给这类玩偶们上课、安排它们的幼儿园生活。这个时候呈现出来的不少情境也大多数是模仿自幼儿园里面的情景。
4、和老师交流的时候也得看老师的时间。
若是老师很忙，那就等晚上接孩子的时候再说，要做到教孩子有礼貌，不要在幼儿园里搞特殊化，由于合法的幼儿园所有些用品都是统一的，千万不要自己带。尽可能不给老师增加麻烦，和老师交流的时候应该注意我们的说话方法，为了孩子的健康成长，父母和老师常常互动，新学期新气象，孩子在家玩习惯了，有的事情要慢慢引导孩子走上合法
总之，父母可以参考自己孩子的特征，开发不少合适自己家里宝贝的形式，来认识他在幼儿园里的生活。
