科学研究发现，手指与大脑之间存在着很广泛的联系。假如将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出，大家可以发现，无论是在感觉方面还是在运动方面，手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来的大大的手相比，大腿和胳膊就看上去十分纤细了。只是管辖大拇指运动的地区，就几乎等于大腿运动区的10倍！所以十指会那样灵巧，怪不能大家说双手创造了世界。是啊，假如孩子的手指愈加灵活，触觉愈加敏锐，孩子就必然会更聪明、更富有创造性，思维也会愈加开阔。
让孩子的智商在指尖上跳舞
孩子出生后，父母就能有意识地刺激他的小手。两个月时，孩子会出现吮手工作，这个时候不要强行干涉。当孩子3个月时，他就会抓玩具了，此时需要练习抓握能力，给他多种质感和形状的物体让他体验。在孩子半岁后，教孩子做简单的手指操，让孩子将手的动作与声音刺激联系起来。如让孩子抓挠；伸出食指表示1；双手鼓掌做欢迎欢迎；等等。
10个月时，可以练习孩子捡拾物体。1岁将来，让他学做你拍一，我拍一，两个孩子做飞机的拍手机游戏戏。在孩子1岁左右，可以让孩子做旋瓶盖、解钮扣等动作，让他拿起小积木，将两块叠在一块。1岁半时，让孩子拿勺吃饭并练习孩子自己端碗、端小杯子。在孩子2岁之后，就要练习他一个人穿衣、整理玩具。
当母亲做事时，可让孩子帮忙，母亲理床，孩子拉床单；母亲摆碗，孩子放筷子；母亲剥豆择菜，孩子去倒豆荚；母亲包饺子，给孩子一小块面，让他尝尝自己包出的面疙瘩。每一个孩子都会兴致勃勃地参加劳动的，在活动中，孩子会感受成功，得到乐趣。
很多智商玩具都具备练习手的精巧运动、手眼协调能力和激起孩子想像力有哪些用途。最传统的搭积木、捏橡皮泥和新开发的各种变形玩具、插拼玩具都有上述功能，父母可先给孩子示范一下，然后就让孩子尽情去想，不必按说明书的需要去玩。
在孩子两岁后，母亲还应该抽出一点时间和孩子一块搞一些小制作，这对促进孩子手的灵巧性进而促进孩子智商发育都大有益处。
1、折纸
拿一张稍厚的纸，母亲先折成一条小船，让孩子看如何折，然后让孩子涂上颜色。孩子在学折时，开始会动作笨拙，母亲别着急，当孩子对折纸时，两边不对称，母亲可帮他一下；当纸边翘起，母亲可帮他压压平。折好的东西不要扔掉，还可以当游戏时的道具。
2、制作
在孩子两岁半时，可以让孩子在爸爸妈妈的看护下用小剪刀了。买一把圆头、塑料柄的小剪刀，让孩子先学剪直线，然后同母亲一块搞一些小制作。在母亲指导下，粘一粘，剪一剪，孩子必然会倍感快乐。
3、用筷子
让孩子用筷子也是练习孩子用手的方法。在孩子3岁时，可以让他学用筷子了，孩子在用了筷子后，小手会愈加灵活。
很多游戏，如拍手歌、夹豆子、穿线、套圈、拍球都会提升孩子手的协调与运动能力，学绘画、学乐器也能大大提升手的灵巧性，为了让孩子心灵手巧，年轻的爸爸妈妈必须要记住，多练习孩子的双手。正如有位著名的教育家说过的那样：儿童的智商进步，体目前手指尖上。