11核舟记
1.请用“∕”给下面句子断句。
鲁直左手执卷末右手指卷如有所语
答案:鲁直左手执卷末∕右手指卷∕如有所语
2.讲解加点词的意思。
舟尾横卧一楫
其船背稍夷
珠可历历数也
若听茶声然
盖大苏泛赤壁云
钩画了了
3.下列加点词的意义和使用方法相同的一组是
A.左臂挂念珠倚之已而之细柳军
B.若听茶声然 若啸呼状
C.高可二黍许 不可久居
D.属引凄异,哀转久绝 神情与苏、黄不属
4.下列加点词使用方法不同于其他三项的是
A.诎右臂支船
B.左手倚一衡木,右手攀右趾
C.便要还家,设酒杀鸡作食
D.石青糁之
阅读《核舟记》,回答5～8题。
5.下列句子中加点的字讲解有误的一项是
A.罔不因势象形
B.高可二黍许
C.佛印绝类弥勒
D.若听茶声然
6.根据下面括号内的提示,用文中有关词汇填空。
苏东坡__________
佛印__________
7.翻译下列句子。
其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
译文:__________
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
译文:__________
8.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表目前那几个方面?
答案:主要表目前以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。
阅读下面【甲】【乙】两文,完成问题。
【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,__________
【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。__________,热门声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不可以指其一端;人有百口,口有百舌,不可以名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
突然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9.讲解下列句中加点的词汇。
其两膝相比者
诎右臂支船
两股战战
不可以名其一处也
10.下列加点的字意义和使用方法相同的一组是
A.启窗而观俄而百千人大呼
B.佛印绝类弥勒 群响毕绝
C.中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D.高可二黍许 珠可历历数也
11.翻译选文中画线的句子。
其人视端容寂,若听茶声然。
译文:__________
中间力拉崩倒之声。
译文:__________
12.【甲】文为了了解而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者使用了__________说明顺序;【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节,运用__________描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
13.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。如此有着独特魔力的中华文化遗产,正渐渐消失。作为一名初中生,你觉得应该如何来保护或传承它们呢?
答案:①宣传主张,全民参与。②拓展技艺表演进校园活动。
